中学

7项清单.

• 艺术

  bg真人游戏的中学艺术课程提供视觉艺术指导, 声乐, 器乐, 舞蹈和戏剧. 学生赋权是该项目成功的关键. 目的是帮助学生, 独立工作和小组工作, 实现他们的艺术潜力.

   

  学生们有很多机会表演和展示他们的艺术作品. 鼓励他们关注自己在课堂上的参与情况, 排练, 公共艺术展览和表演是课堂经验的产物, 作为学习过程中的点. 除了冬季和春季的管弦乐和合唱团音乐会以及一年一度的Wassail舞蹈和合唱演出外，每年还会举行两个主要舞台戏剧演出.

   

  中学生在他们低年级的成功基础上，继续积极参与艺术活动，因为他们加深了对每个艺术领域的知识. 他们的表演和艺术展览反映了他们不断增长的能力.
  
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• 英语

  中学英语为女孩提供了发现自己创造性声音的机会，同时成为更成熟的读者, 思想家, 和作家. 当学生从五年级升到八年级时, 他们慢慢地, steady transition to reading more closely 和 more analytically; by Seventh 和 Eighth Grade, 学生经常被要求定位文本中的思想，并解释文本是如何体现这些思想的. 这个成长过程一直持续到高中.

   

  通过流程写作, 中学生的语言技能也在不断提高，变得越来越正式和正确. 研究和创造性地使用技术使女孩能够, 经常在小组中工作, 探究文献背后的背景，使这些文献与学生更加相关和个性化. 最后, 中学生享有各种各样的机会来发展他们在写作和口语方面的创造性.

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• 历史

  bg真人游戏的中学历史课程旨在灌输历史学家的技能和习惯, 并优先考虑地理和历史的联系. 女孩们学习构造论据来回答历史的“为什么”, 而不是死记硬背过去的故事. 这个调查, 通过对第一手资料的分析来促进, 批判性阅读历史文献，与老师和其他学生合作, 帮助女孩建立对自身文化和当代世界起源的理解.

   

  单元是针对中学学生的特殊优势和需求, 强调实践学习, 技能发展, 与当前问题的联系, 以及研究的深度. 学生学习和使用有效的阅读, 研究, 写作, 在整个中学历史课程中对关键历史问题的探究中，他们的沟通和学习技能.

   

  中学课程包括第五届世界历史和地理课程 & 六年级，接着是七年级的美国历史 & 八年级.

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• 数学

  bg真人游戏的数学经验为女孩提供了一个镜头，以提高她们对语言显著改变我们世界的能力的欣赏, 成为强有力的问题解决者，能够沟通他们的调查, 和, 通过掌握数学的内在过程, 灌输追求定量严格的高中课程的信心.

   

  数学的学习以视觉的整合为中心, 口头和象征性任务，充分发展学生认知能力的深度和广度. 互动课堂通过合作和元认知学习最大限度地集中参与. 研究语言在科学中的应用的个人和小组项目, 艺术, 商业和家庭使学生能够通过使用来发现意义. 

  中学数学课程有几个层次——全面加速——让女孩建立一个与她们目前的能力和知识相称的步伐. 然而, 通用是一个密集经验的目标，最终掌握代数的基础知识. 教师每天致力于提供成功的结构，使学生能够接受伊索寓言中的智慧:“成就不属于最快的人，而是属于坚持不懈的人。.”

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• 体育课 & 健康

  身体健康, 体育课程的目标是培养学生的体育技能，了解体育规则和团队策略. 每个学生都被鼓励去挑战自己, 学习团队合作的重要性, 并秉持良好的体育精神. 希望参加初级校队或校队水平运动队的特别熟练的运动员, 纽约州设计了选择/分类程序. 这一过程通过评估学生的身体成熟度来筛选学生，以确定他们是否准备好参加校际体育比赛, 健身, 和技能. 在赛季开始前，由体育主任进行测试. 父母的许可, 与中学主任的咨询和学生医生的批准是参加之前必须满足的要求.
  
  除了一般的体能活动, 从七年级开始，学生将有机会发展与体育项目中提供的每一项校际运动相关的特定运动技能. 团队技能, 体育精神, 领导力和合作也将通过引导类型的游戏和校内比赛来发展.
  
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• 科学

  bg真人游戏的中学科学课程旨在为我们低年级课程培养的学生提供机会和兴趣，并为他们升入高年级做好准备.

   

  该课程旨在帮助学生了解生物和他们的世界, 以一种最适合女孩学习需求的方式. 继续强调低年级的实践经验和合作解决问题的方法, 向学生介绍科学探究的过程. 中学理科生学习提出假设, 收集和评估数据, 并向他人解释他们的发现, 无论是口头的还是书面的.

   

  所有第七 & 八年级学生参加中学科学研讨会, 向更广泛的家长和科学界的当地代表展示他们的研究结果.

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• 技术

  中学课程将最先进的计算机技术整合到所有的核心学科中. 学生专注于各种计算机应用程序，以加强和建立文字处理技能, 桌面出版系统, 电子表格, 和数据库. 学生使用电脑绘图, 扫描仪, 数码相机通过将数字图形和声音与文本和动画相结合来创建多媒体演示, 他们访问互联网是为了获取最新的信息，并为了研究和信息共享而建立全球联系. 使用这种体验式的学习方法, 学生在他们的各个学科领域的背景下精通计算技术的各个方面. 本学科的计算机科学部分是使用机器人学习计划来教授的. 这种方法允许学生开发编程技能, 团队合作，解决工程难题. 机器人技术包含物理学、编程和工程学的基本概念. 学生接受图书馆指导，以提高研究技能, 比如数据库搜索, 期刊的使用和来源评估，以及提高他们独立选择书籍的能力.